教师大讨论活动心得体会

发布于:2021-07-26 23:26:21

篇一:大学*大讨论心得体会 大学*大讨论心得体会 这次大学*大讨论活动,我受益良多; 这次活动内容丰富,形式多样, 有集中培训、分学科培训、有学员间的互动交流讨论. 先进的教育理念、独到的教学思想、 全新的管理体制,对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次活动之后,更增 添了我努力使自己成为科研型教师的信心,给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。下面是 我在活动中的几点心得体会. 通过这次活动,让我深刻地认识到必须更新观念。随着知识经济时代的到来,信息技术在教 育领域广泛运用,"教书匠"式的教师已经不适应时代的需要了,这就要求教师既不能脱离教 学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究。即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中 的研究。必须具有现代教育观念,并将其运用于教育工作实践,不断思考、摸索,朝着教育 家的方向努力。以教师为本的观念应当转为以学生为本,自觉让出主角地位,让学生成为主 角,充分相信学生,积极评价学生。 通过此次活动,我在教学观上有了一定的转变,不能为了教书而教书,叶圣陶先生说过:教 是为了最终达到不需要教,为了达成这个目标,教学不光是简单的传授知识,要重在教学生 掌握方法,学会学*,不能只让学生"学到什么"还让学生"学会学*",学生掌握了方法,终 身受用,可以自己获取知识,除了学*,还要注*舻涎闹腔郏浞值目占洹⑹ 间,发挥出他们的想象力和创造力。 通过此次活动,让我深刻地认识到作为一名教师,要坚持不断地学*,积极进行知识的更新。 随着我国经济的高速发展,教育现代化工程的不断*鼻耙远嗝教逵胪缂际跷诵牡 现代教育技术的迅速兴起,正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书 本的限制,不再以点的形式出现,而是以流的形式传递,使教学观念,教学主体,教学方法, 教学过程和教学形式都发生根本改变。传统的"以教师为中心,靠二支粉笔一张嘴"的教学模 式,已不能适应新课程"主动、探究、合作"学*方式,传统观念下的"师者传道、授业、解惑 ""闻道有先后"的观点,也将被基于新课程教学提出来的"教育要为学生的终身发展奠定基础, 让学生学会做人,学会求知,学会合作,学会实践,学会创新"的理念所取代。教师应与时俱 进,适应时代的发展,做好自己的角色定位,充分利用网络环境,激发学生的求知欲,提高 学生的实践能力,培养学生的创新精神,促进教与学的改革深化。学*,教学相长、共同进 步。 通过此次活动,让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作,让我学到了更多提高自身素 质和教育教学水*的方法和捷径。"爱"是教育永恒的主题,我们知道了怎样更好地去爱我们 的学生,怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。作为一名教师,我们要以扎实的作 风潜心实践,坚持不懈;要以自觉的精神对待学*,不必急功*利,心浮气躁;要以务实的 心态思考问题,力求兼收并蓄,博采众长;要以独特的眼光大胆创新,做到不拘一格,匠心独 运;要不断完善自己多元而合理的知识结构,保持积极而健康的心理品质,逐步形成巧借外力 的综合素养,让自己的工作、生活与学*始终处于一种研究的状态,让自己的生命处于不断 探索与追求的过程之中。 通过此次活动,让我深刻地认识到必须积极加强课程改革,做课程改革的实践者。课程改革 现在虽然还处于探索阶段,许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。经过这培训, 认识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去,不做旁观者,而应去推动它朝正确方向发 展,做一个课改的积极实施者。身为老师,要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要 掌握学生的认知发展规律。在今后的日子里,我将不断地学*理论知识,用理论指导教学实 践,研究和探索教育、教学规律,把科研和教学结合起来,做一个专家型、学者型的教师, 使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样,才能培养出新时期"发现型、发明型、创造型、 创新型"的学生。为了我们的教育,为了我们的学生,也为了我们自己,我会时时处处都要注

重自己的师德修养和人格塑造,并加强自己的理论素养和专业技能的学*和提高,具有较强 的教育科研意识和能力,有目的地总结教育经验,反思教学实践,一切从实际出发,切实担 负起教师应尽的责任和义务,在工作中起到带头作用。 此次活动内容丰富,水*高,充溢着对新课程理念的深刻阐释,充满了教育智慧,使我们开 阔了眼界。今后我会将在此次活动中学到的新知识尽快地内化为自己的东西,运用于教育教 学过程中去,结合我校的实际情况,及时地为学校的建设和发展出谋划策,努力学*同行们 的学*态度,求知精神,协作能力,加强*时的学*、充电。他山之石,可以攻玉,我一定 将学到的知识运用于教育教学实践中去,让此次活动的硕果在职教事业的发展中大放光彩。 篇二:解放思想大讨论教师个人心得体会 解放思想大讨论教师个人心得体会 思想是行动的先导,只有开放的思想才能有效地指导社会主义各项事业的发展。我党革命和 建设的无数实践证明,解放思想就能打破思想禁锢,激发工作活力,就能改 进生产关系,解 决先前落后的生产力,解放思想是适应形势,抢抓新机遇,寻求学校新发展的客观需要。学 校在认真贯彻落实党的十八大精神,开展了"解放思想、 深化改革、扩大开放、科学发展" 大讨论活动。现结合自身工作特点及学校的实际情况,就这段时间的学*心得总结如下: 一、激活了自身的思想。 教育是培养人才的关键,最需要解放思想,在教育战线,由于思维 模式、思维定势和陈旧观念,已经成为教育发展的一大*Mü*讨论,查问题、找差 距 ,极大地激发了我的思想活力,能动脑筋想办法,转变观念谋发展,解放了思想,统一到 扩大开放,加快发展上来 。认识到只有坚持解放思想,才能准确完整地把握党的十八大精神, 才能结合新的实际,贯彻落实好党的十八大提出的*谭⒄谷挝瘢拍茉谛碌睦菲鸬闵峡 创新局面,为发展教育事业作出新贡献;只有进一步解放思想,深化改革,戒骄满,找差距, 才能开拓创新,促进教育大发展。 二、扩大开放。通过讨论,认识到我们教师每个人都是学校主人,个个都是发展的重要一环; 树立了发展意识、明了了开放需求,确立了教学工作中心地位的理念,明 确了学校在新时期 的发展目标、战略定位与办学特色,以育人统揽全局,统一思想,与时俱进的解放思想、实 事求是的办学理念。掌握了以往学*中学不到的知识 点,对教育思想、教育理念的理解更加 深刻了,加深了对学校的认识,更加明确了努力方向,明白了作为教师的职责和任务 。 三、转变作风。本次大讨论活动,是深入学*贯彻党的十八大精神和"三个代表"重要思想的 重要举措,它以科学发展观为统领,以解放思想、加快发展为目的,以自 我学*、自我教育、 自我反思、自我查找、自我提高为主体,利用一切时间认真学*相*课恼拢忧空卫 论学*,加深对党的认识,不断提高了我们自身政治 素养。我们必须高举邓小*理论伟大旗 帜,坚持贯彻"三个代表"重要思想,我们要突破前人,后人也会突破我们。我们一定要适应 实践前人,后人也必然会突破我 们。我们一定要适应实践的发展,以实践来检验一切,自觉 把思想认识从那些不合适的观念、做法和体制的束缚中解放出来,从对马克思主义的错误的 和教条式的理 解中解放出来,从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来。要坚持解放思想, 实事求是,要发扬革命传统,要创新经验,善于在解放思想中统一思想,用发展着的马 克思 主义指导新的实践。在社会生活中充分践行"三个代表"重要思想,爱岗敬业,无私奉献,为 构建和谐社会主义作出应有的贡献。 四 、教育教学方法要创新。创新是中国共产党人和中华民族的灵魂和不竭的动力。始终走在 时代前列的中国共产党人,始终意气风发地为振兴中华而教学,并传承着五千年灿烂文明的教 师们,特别是小学的全体教师们,应该勇于探索,大胆创新,创新出更多的贴*生活、贴* 实际,为学生所接受、所欢迎的教育教学方法,在工作中能够准确地回答和科学指导学生的 学*问题,无愧于这个时代光荣的称号。 五 、身为一名教师,在要求学生的同时,也应该提高对自身的完善。从知识、思维、修养等

各方面去发现缺点,进而改正。智者说:"如果你想要抓住沙子,你抓得越紧,沙子就会从你 指缝中流出,只有你的力气适当,沙子才会握住。 "所以,我们对学生的爱如何把握住爱的" 度"的问题,是十分关键的。我认为这主要体现在全心全意地为学生服务,为家庭与社会服务, 以优质的教育造就更优秀的人才和合格的劳动者,满足先进生产力、先进文化发展和最广大 人民根本利益的需要上。为此我们教师应该做到: 1、强化服务意识,在教育教学工作中努力为学生发展服务,为家庭服务,为社会服务,实践 教育要为人民服务的教育方针;强化以人为本的意识,教育教学改革及方法、模式的选择要 以学生的发展为本;注意团结普通群众,带动身边的人一起进步。 2、要有奉献精神,当我们个人利益与党、国家、集体利益发生矛盾时,我们就应该以党、国 家、集体利益为重,必要时能牺牲个人利益;在工作中有自己的追求和目标,维护自己的正 当的权利,但不过分*细鋈说牡檬А 3、 事业心强,以事业为重,能为学校的发展作出自己的贡献;有爱心,热爱学生,全心全 意为学生服务。教师必须做到爱岗敬业,加强师德修养。这就要求教师不仅要 有扎实的专业 知识,还应具备良好的道德修养。由于教师所从事的职业特殊,是教育人、塑造人的事业, 因此教师的世界观、人生观和价值观,甚至一言一行,都会 通过这样或那样的方式,对学生 的各个方面产生影响。因此,我们时刻注意自身道德情操的修养,通过言传身教,在传授知 识的同时渗透做人的道理,帮助学生完善人格。 4、 要树立先进的教育思想、教育观念、更新那些不适应新形势的旧思想和旧观念。教师既 要把学生当做学生,还要把学生当做朋友,当做一个与教师有*等关系的公民。教师要尊重 学生,要尊重学生的人格、尊重学生在学*方面的思考、尊重学生的创造思维,而不能要求 学生全盘照搬教师的思维。更新教育观念,另一个重要方 面是树立正确的人才观,受教育者 是有血有肉有生命的人,由于他们的遗传因素、社会生活条件和生活经历不同,他们的气质、 兴趣爱好、性格、智能也各不相同, 这就要求教师的劳动具有很强的创造性,必须因人、因 时、因势利导,因材施教,我们的教育应当是创造一种适合每一个学生的教育,而不是选择 适合教育的学生。 5、做与学生共同学*的伙伴。在科技高速发展的 二十一 世 纪,教师的角色已经发生变化, 过去老师是知识的载体,老师既是知识,知识就是老师。现在老师不再是知识的惟一的载体 了,学生可以从各种渠道获取知识、掌握信息,老师只是其中一个渠道。同时老师也要学*, 如果不进一步学*,就会落后于学生。教师的主导作用主要是引导学生一起来学*,而不是 简单的把知识教给学生。要变教学工具为开启新知识大门的钥匙,变传授知识为重点培养学 生的创新精神,变德育课程为每时每刻全程育人。教师必须拉*与学生心灵的距离。爱生是 教 师的天性。教师爱自己的学生,就是要真正找到学生身上的可爱之处,这样的爱才会是发 自内心,持久的。基于这一点,教师更应该不断缩短与学生的情感距离,以 满腔的热情关爱 学生。教师的教育对象是人,人是有情感的,需要教师的爱和关心,需要教师像父母一样在 生活上关怀备至。当然,爱生不仅仅是一种情感,而是一 种活动。教师要善于了解学生的心 理变化,要设身处地为学生着想,体谅他们的难处与痛苦。我们首先应与学生交朋友,建立 一种新型的师生关系,拉*与学生的心 灵距离;还要以心换心,与他们沟通情感,成为他们 的好朋友。 6、要努力提高自己的业务水*。因为人是生产力的决定因素,也是"教育生产力"的决定因素。 所以作为教师,就必须是教育教学的能手。为此要加强业务学*,增强 改革意识,积极参与 教育改革,在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识,在工作和实践中与学生同 时成长,走在学生的前面,主动进行教育教学改革, 成为教育改革的先行者,成为教育创新 和改革的示范者。教师必须做到博学多才。教师是学生心目中的偶像,教师博学多才,学生 才会"亲其师、信其道"。所以教 师必须有扎实的专业知识 , 它表现在精通与知新的方面。

精通,就是对所教学科,要掌握其基本理论,了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用, 掌握重点、难点。不仅要知其然,而且要 知其所以然,抓住要领,举一反三,触类旁通,运 用自如,激发学生学*兴趣。知新,就是要学*新知识,讲课要有新意。当代科学知识分化 急剧,新陈代谢迅速, 应用期越来越短,知识的创新性越来越鲜明,这就要求教师要吸取新 信息、新知识、新理论,不断充实自己,完善知识结构。专业知识的精通与知新,要求教师 自觉 坚持接受继续教育,始终站在知识的前沿。 7、教师必须做到与时俱进。"太阳每天都是新的。"时代的日新月异就是我们面临的第一挑战, 教育观念、教学方法、专业知识、业务能力都必须紧随时代车轮,不断地更新、拓展、充实、 提高。要勇敢地 抛 弃 旧事物,勇敢地接受新事物。要敏锐地了解新思想,认真地研究新理 论,迫切地学*新技术,不断地提升自身素质。大浪淘沙,真金百炼,去除外在约束之后, 更需要的是心灵的准绳,这种准绳,对于不同的时代、不同的职责而言,不能一概而论,但 是无论时代如何发展,有一点是不变的,那就是我们只有将个人的发展与国 家、社会、党的 发展紧密联系在一起,树立民族意识、社会意识、责任意识,这样个人才不会迷失方向。而 今天,我们要认真学*几代领导人关于解放思想、更新观 念的重要论述、十六大以来党的一 系列重大理论创新成果、党的路线、方针、政策、党的十八大精神、各级政府党代会精神, 真正理解和把握其深刻内涵,并贯彻到教学工作中去,为党和人民的教育事业做出自己的贡 献。 我们教师应该掌握现代教育技术和手段,积极参与教育科研工作,用现代教育理论与教 育教学方法武装自己,努力追求教育方式方法的现代化和高效益。计算机辅助教学、网络教 育、现代课程观、结构主义教育等现代教育理论,教育科研的理论与方法等都是教师应该掌 握的内容。 8、勇于开展批评与自我批评,及时修正自己的错误,在工作和生活中不断改造主观世界,在 政治信念和理论水*上保持领先,有坚定的社会主义、共产主义信仰和崇高的理想,时时处 处都能发挥身教胜于言教的教育作用。 总之,我们在自己的工作中实践本次大讨论体现在有较高的教育业务水*和为党的教育事业 奋斗终生的事业心;体现在能用优秀的文化教育武装我们的下一代,自己能 成为学生学*、 模仿的榜样;体现在较强的服务意识,在工作中努力实践为学生、为每个家庭、为党的教育 事业、为社会主义建设事业服务思想。我们要全面贯彻党 的教育方针,坚持教育为社会主义 现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社 会主义建设者和接班人;要全面实施素 质教育,使广大少年儿童成为理想远大、热爱祖国的 人,追求真理、勇于创新的人,德才兼备、全面发展的人,视野开阔、胸怀宽广的人,知行 统一、脚踏实地的 人。 我们要时刻按照优秀教师的标准严格要求自己,解放思想,更新观念,确立创新意识,善于 动脑,勤于思考,开拓进取,始终站在时代的潮头,不断研究新情况,解决新问题,使自己 的教育教学工作上一个新台阶 !篇三:教师解放思想大讨论活动心得体会 教师解放思想大讨论活动心得体会 教师的职能是培养下一代,塑造合格人才,在这个教书育人的过程中,如何让自己与时俱进, 做一个合格的,时代需要的教师呢?那只有解放思想。思想是行动的先导,只有开放的思想 才能有效地指导社会主义各项事业的发展。党革命和建设的无数实践证明,解放思想就能打 破思想禁锢,激发工作活力,就能改进生产关系,解决先前落后的生产力,解放思想是适应 形势,抢抓新机遇,寻求新发展的客观需要。因此,这次我校的解放思想大讨论非常及时, 十分必要,对适应新形势,抢抓新机遇,寻求新发展,壮大我校有十分重大的意义,对激发 教师做永不落伍的时代需要的教师起到了十分重要的作用。 那么,如何解放思想,做时代需要的教师呢? 解放思想,首先我们要有思想。思想是一种认识,一种客观事物在我们头脑中认知的反映,

并通过语言、文字、动作表达出来,是一种"思"与"想"的结合。我想只有通过不断学*,才 能形成自己的思想。不仅要学政治理论,提高自己的思想政治素质;更为关键的是还要学* 业务知识,提高业务水*,将思想与行动统一起来。所谓解放思想就是要使自己的思想认识, 随不断发展的客观实际变化而变化,敢于实践、勇于探索,打破*惯势力和主观偏见的束缚, 研究新情况、解决新问题。 解放思想不是一句空口号,而是要落实到自己的具体行动上来,联系目前的实际工作,我觉 得解放思想要从以下几方面做起: 一要勤于学*。应时刻不忘学*,正所谓"学海无涯",首先要树立终身学*的观念,活到老 学到老,利用休息时间、利用工作之余,切实做到工作学*两不误;其次要会学*,要有方 法,学*要有针对性,更要有时效性,切实做到学以致用;最后要坚持学,持之以恒,不浮 躁,在学*中努力增长自己的才干。要深入系统地学*马列主义、毛泽东思想、邓小*理论、 "三个代表"重要思想及党的路线方针政策,时时关注国家新的政策方针,刻苦钻研自己的业 务知识,以及科技、管理、哲学、历史等各方面的知识,全面提高自身素质,以丰富的理论 知识武装头脑。在学*中要向领导学,还要虚心向身边的同志、群众学*,在实践中学*。 通过不断的学*,深刻思想,更新工作观念,从而创新工作思路,适应新时期工作的需要。 二要善于思考。"学而不思则罔",一个人仅仅学*而不思考,那将等于什么也没有学到。思 考是一种能力,要根据掌握的第一手资料,运用自己所学的知识,按照正确的方法进行加工, 去粕留精,转化为自己的东西。在工作中不会一帆风顺,难免会遇到困难与挫折,这时要正 确认清形势,把握好大局,妥善处理好矛盾。与同事、学生相处一定要注意沟通方式和方法, 特别是与学生的相处,爱新的时代背景下,师生间的角色意识发生了变化,学生对教师的要 求就会更高,教师必须善于思考自己的角色定位,要开动脑筋,想学生、家长之所想。要充 分运用所学的知识和工作经验,根据岗位工作职责,积极思考如何创新工作,如何创造性的 教好书育好人,*〗逃纬谈母铮蚩ぷ鞯男戮置妗8谋"小学教师把自己越教越笨 "的现实。 三要勇于实践。就是要牢固树立"认真做事,把事做对;用心做事,把事做好;专心做事,做 出特色。"的理念,要将学*与行动结合起来,在实践中促进自己的发展。一是对同事、领导 做好"诚信"服务,做到有诺必践,绝不信口雌黄。二是为学生家长积极主动的排忧解难,帮 助家长学*教子知识,努力减少家长不必要的负担。三是为学生一生的发展奠定坚实的基础, 从思想教育、行为*惯、学*技能等方面积极为学生进行引导、矫正。将自己所学毫无保留 的支付给学生。四要敢于转变。我们在工作的过程中,会接触到各种各样的学生,面临着各 种考验,通过学*,认真总结,积极主动解决认识上的问题,转变工作作风,提高自己的职 业道德和职业素养。做到廉洁自律,自觉抵制住各种诱惑。同时,在工作中要能够放下身段, 破除旧观念,经常深入到学生中去,与学生拉*距离,热情周到地为他们做好服务。要将" 教师是太阳底下最光辉的职业,是人类灵魂的工程师"等光辉灿烂的头衔放于"引导者、合作 者"的同伴互助地位,从思想上、行动上解放自己,敢于低头服务。 脚步达不到的地方,眼光可以达到;眼光达不到的地方,思想可以达到。只有勤于学*、善 于思考、勇于实践、敢于转变,彻底解放思想、更新观念,将所学所思在实践中运用、在实 践中检验、在实践中升华,从自身做起,认真履行职责,努力做好服务,才能促使自己不断 的发展,在时代发展的步履中才能行动自如,才是时代需要的教师! 解放思想大讨论党员发言稿(2009-5-12) 加强校园文化建设 促进学生全面发展 东珠小学崔芸 深入学*实践科学发展观活动在我校已经开展了一些时间,通过系统学*,结合教学工作的 实际,我觉得,教师应该把科学发展观的核心"以人为本"落实到课堂教学中去。把学生放在

与自己*等的地位上,建立*等的师生关系。在教学中,允许学生在老师讲课时有序地插话, 发表自己的见解,给学生提供足够宽松的心理空间;当有疑问或不同见解时可随时发问,因 为情不自禁发表出来的意见,往往是学生智慧火花的闪现;当学生回答不出教师的提问时, 允许他自己请另外的同学帮他回答;如果学生提出的问题与教学内容相差甚远或问题提不到 要点的,教师应该先给予积极鼓励,赞扬他勇气,然后再予以点拨和启发,让他们带着成就 感地坐下。 同时,结合学校中的一些实际情况,我觉的可以坚持以学生为本,发挥教室及活动室的功能,随 时随地向学生开放实验室、图书室、体育室等教育教学设施和活动器材,使其发挥伴随学生 身心健康成长的最大功效。利用校史、荣誉室等德育阵地,反映学校的悠久历史,文化积淀 和办学成绩,增强学生的认同感和自豪感,激发学生的爱校热情。 2009.4.24 教师应如何实践科学发展观 东珠小学 龚轶青 实践科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方 法是统筹兼顾。教师的工作是教学,说具体点就是教书育人,学*实践科学发展观,就要把 科学发展观渗透到教育教学工作中,以全体学生的发展为本,以全体学生的终身发展为本。 那么,教师如何实践科学发展观呢? 一是实践科学发展观要注重学生的可持续发展。作为教师要培养的是人材,我们造就的人材 不应该是一成不变的,他应该是可持续发展的。所以,教师要为学生的可持续发展着想,让 他们学会认知,学会生活,学会生存,学会做人,学会在实践中不断的充实和完善自己。我 们不应该只为了今天的所谓的质量而肆意地加重学生的课业负担,把学生仅有的微薄智力全 部挖掘出来。我们要学会开发和合理地利用学生的智力,让他们的智力在学*和活动中得到 长足发展,而且为将来可持续发展奠定坚实的基础。二是实践科学发展观必须注重学生的全 面发展。教师要让学生在学*的过程中德、智、体、美、劳各个方面都得到协调发展,而不 能让学生死读书,读死书。要把落实新课程标准落实在行动上,这样,才有利于学生的全面 发展。其实,学生的各项技能是能够互补的,我们在发展学生德育、体育、美育的同时也在 发展着学生的智育。但是,如果我们只注重学生的智育,而忽视其他各育,这样是对学生身 心的严重摧残,同样阻碍着学生智育的发展,教师要把课堂变成学生发展智力、培养能力的 乐园,要让学生愉快地学*,健康地发展。 三是实践科学发展观要注重学生个性的培养。我们在使学生全面发展的同时,要注意保护和 培养学生的个性能力的发展,我们不能抹杀学生的个性。我们要把学生培养成个性鲜明,具 有独立人格的合格人材。要保护和发展学生鲜明的个性,尊重学生身心健康发展的特点及教 育的规律,使学生生动活泼的积极主动地发展自己的个性。 四是实践科学发展观要体现以人为本的思想。以人为本,以学生为中心,促进学生的全面发 展,是教育的根本任务所在,也是教育科学发展的根本目的。 1、教师要不断更新教育理念,改变教学方法和学*方式,探索新课程评价与考试制度的改革, 对学生进行经常性的心理健康教育,促进学生的健康发展。 2、要加强未成年人的思想道德建设,为孩子的健康成长提供良好的外部环境。 3、要建立师生*等的民主关系,让学生能和教师进行*等对话,*等交流,使学生在和谐的 学*环境中发展自己。 4、要合理利用现有的教育媒体,让学生开阔眼界,扩大视野,丰富知识。 5、教师要确立服务意识,树立服务育人,服务管理的思想,在教育教学的过程中尊重学生的 人格,培养他们健康向上,积极进取的精神。 五是实践科学发展观教师要注重学生的非智力因素的发展。教师在向学生传授知识的同时,

要培养学生积极的人生态度、进取的拼搏精神、乐观向上的处世哲学、开朗大方的个性、宽 广坦荡的胸怀、不畏艰难的韧性和耐力。 总之,作为教师要站在贯彻落实党和国家的教育方针的高度,自觉地按照实践科学发展观的 基本要求,总结经验教训,转变发展观念,创新发展思路,把培养学生的创新能力作为我们 的首要任务。教师用实际行动实践科学发展观,这不仅是教育发展的需要,也是构建和谐社 会的需要,更是实现中华民族伟大复兴的需要。
2009.4.20 做会学*的老师 东珠小学 顾峰 作为一名教师,既是贯彻落实科学发展观,*蒲Х⒄沟氖导撸质羌绺阂幌罟ぷ鳌⒋ 事一项事业的骨干力量,切实加强学*,具备更多的知识、更强的能力、更高的素质,显得 至关重要。那么,如何成为"学*型"教师呢?我认为就是"真学、善思、会用"。一是真学,就 是真正学*,发奋学*。业精于勤,厚积薄发,无论学业,还是事业,大抵如此。 如果把学*当成一种政治责任、一种精神境界、一种终身追求、一种成长途径,你就会静下 心来,抓住一切机会,通过各种形式和渠道,挤时间学,抢时间学。学*最基本的方式就是 阅读。阅读是增加内涵的重要渠道,是积累精神财富的重要方式,是一项有益于提高自己观 察社会与思考人生的智力锻炼。此外,还要从历史中学、从他人中学、从实践中学,从中吸 取精神营养。我们如果多学*一些新知识、多掌握一点真本领,很可能会使自己成为做好本 职工作的行家里手。二是善思,就是善于思考,注重总结。 践行科学发展观,一个最现实的问题,就是提高用科学发展观总结思考问题的能力,对一个 问题善于从现象到本质、从局部到全局、从个性到共性、从静态到动态的思考。善于思考的 真谛在于,掌握现象,领会实质,而不是学而不深、学而不精;深入细致、入心入脑,而不是 一知半解、浅尝辄止。我觉得一个教师要注重并善于总结。 2009.4.24 加强学校园文化建设 培养人文精神 东珠小学黄新颜 加强学校园文化建设的要求为依据,以培养人文精神和提高综合素质为宗旨,构建文明、健 康、*安、人文、和谐的校园文化体系,着眼于校园文化氛围对师生的熏陶和感染,将现代 文明气息与传统文化底蕴有机渗透,为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人 文环境,使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园,让师生时时处处都感受着学校文化的 魅力,促进良好的思想道德修养的形成。 1、开展艺术活动,丰富校园生活。学校要重视和开发艺术活动资源,丰富艺术活动,* 质教育。要根据学生自身特点,发挥每个学生的特长,组织声乐、器乐、舞蹈、美术、书法、 摄影、制作、科技、生物、写作、棋类等兴趣小组和社团,有计划、有组织地开展活动。要 充分发挥团委、学生会的作用,在教师的辅导下,努力实现学生的自主管理、自主发展。
一个处处像别人表明自己优秀的,恰恰证明了他(她)并不优秀,或者说缺什么,便炫耀什 么。
真正的优秀,并不是指一个人完美无缺,偶像般的光芒四射。而是要真实地活着,真实

地爱着。 对生活饱有热情,满足与一些小确幸,也要经得起诱惑,耐得住寂寞,内心始终如孩童
般的纯真。 要知道,你走的每一步,都是为了遇见更好的自己,都是为了不辜负所有的好年华。 一个真实的人,一定也是个有担当的。 不论身处何地,居于何种逆境,他(她)们都不会畏惧坎坷和暴风雨的袭击。因为知道
活着的意义,就是真实的直面风浪。 生而为人,我们可以失败,却不能败的没有风骨,甚至连挑战的资格都不敢有。 人当如玉,无骨不去其身。生于尘,立于世,便该有一颗宽厚仁德之心,便有一份容天
下之事的气度。 一个真实的人,但是又不会过于执着。 因为懂得,水至清则无鱼,人至察则无徒的道理。完美主义者最大的悲哀,就是活得不
真实,不知道审时度势,适可而止。 一扇窗,推开是艳阳天,关闭,也要安暖向阳。不烦不忧,该来的就用心珍惜,坦然以
对;要走的就随它去,无怨无悔。 人活着,就是在修行,最大的乐趣,就是从痛苦中寻找快乐。以积极的状态,过好每一
天,生活不完美,我们也要向美而生。 一个真实的人,一定是懂爱的。 时光的旅途中,大多数都是匆匆擦肩的过客。只有那么微乎其微的人,才可以相遇,结
伴同行。而这样的结伴一定又是基于志趣相投,心性相*的品性。 最好的爱,不是在于共富贵,而是可以共患难,就像一对翅膀,只有相互拥抱着才能飞
翔。爱似琉璃,正是因为纯粹干净,不沾染俗世的美。 懂爱的人,一定是真实的人。正是因为懂得真爱的不易,所以更是以真面目面对彼此,
十指紧扣,甘愿与爱的人把世间各种风景都看透,无论风雨,安暖相伴。 一个真实的人,定然是有着大智慧的。 人生在世,什么都追求好,追求完美,虽然这是一种积极的思想,却会很累,不仅自己
累,身边人也会因为你而累。到最后就会在疲于奔命中,丧失自我。 "兰居幽谷,虽孤独亦芬芳;梅开偏隅,虽寂静亦流香,"这便是一份淡泊和沉稳。一些
事尽力了就好,无愧别人,无愧己心,认真地活着,便是不辜负。 因为懂得,人生的风景,最终是回归到心灵的本源。和谐共生,*等友爱,才是对生命
的尊重和对自己的珍视。


相关推荐

最新更新

猜你喜欢