陕西人民教育出版社六年级上信息技术1-8课教案

发布于:2021-12-05 02:41:25

六年级信息技术教学计划
一、基本情况分析: 六年级的学生通过几年的计算机活动课的学*,已 经对计算机这门学科并不陌生了,已初步懂得了一些关 于计算机的基础知识,掌握了计算机的基本操作,鼠标 操作比较熟练,能利用画图软件绘出简单的图画,多数 学生对这门功课都非常感兴趣,都愿意把这门功课学好。 二、教材简析及要求: 针对本期实际,我们将学*小学信息技术教材第五 册《制作多媒体作品》 。通过学*要让学生认识我们周围 的多媒体和多媒体电脑,掌握录音机程序,能修改声音 文件,用媒体播放器看动画片,用电脑听音乐、看图片、 复制屏幕图像、扫描图片、进行图片处理。还要重点学 *多媒体制作软件 Powerpoint, 掌握怎样制作幻灯片, 在 幻灯片中插入图片,修改图片,在幻灯片中插入表格, 在幻灯片中插入影片,在幻灯片中插入声音,怎样设置 幻灯片的动画效果,怎样进行幻灯片的切换,增强幻灯 片的插入效果。 三、采取的措施:

1、深钻教学大纲、教材,了解学生,查阅各方面的 资料,认真备好课,有的放矢地展开教学工作。 2、向课堂四十分钟要质量,做到每堂课教学过程清 晰,讲练时间合理安排,重点突出。 3、对学生恰当渗透思想教育,循序渐进,因材施教, 让每一位学生都尽量参与到教学活动中来,得到最大潜 能的发展。 4、在教学方法上,要多钻研,多进行调整,寻找适 合自己的一套的新方法,积极*执翁媒萄У母母铩 四、教学进度安排: 每两周完成一篇课程的教学,并随时安排练*巩固 课。 五、指导实践活动: 1、组织全班同学举行制作电子贺卡的活动。 2、参加各级组织的电子小报及科幻画制作竞赛。

课题 教学 目的

渴望和*—初识 FrontPage软件

第一、二周 第一课时

让学生了解认识多媒体,知道什么是多媒体电脑、多媒体电 脑的组成,了解形形色色的“数码”设备。
一、组织学生进入计算机室,组织课堂纪律。 二、讲授新课。 1、教师导入新课。 今天老师将带大家一同进入一个多媒体世界, 教师用教师机播放一段音乐 和一段视频。 2、认识多媒体。 什么是媒体?什么是多媒体? 能够处理文字、声音、图形、动画、图像等多种信息的电脑叫做多媒体电 脑。 3、多媒体电脑的简介。 光盘驱动器:用于读取光盘上的信息。 声卡:用于播放声音。 话筒:用于输入声音。 音箱:用于输入声音。 4、形形色色的“数码”设备。 数码照相机、数码摄像机、扫描仪、MP3 随身听。 你们周围还有哪些多媒体设备?说说它们的用途。 三、教师总结本课学*内容,学生质疑。









课题 教学 目的

世界和*日随想----网页中的文体及段落的设置

第三、四周

第一课时

让学生掌握录音机程序的启动, 认识录音机程序的窗口组成 部分,掌握录制声音、保存声音及改变 Windows98 的启动声音。
一、组织学生进入计算机室,组织课堂纪律。 二、讲授新课。 1、教师引入课题。 如果电脑安装了声卡、音箱、话筒,就可以用录音机程序进行录音。



2、启动录音机程序。 开始――程序――附件――娱乐――录音机 3、认识录音机程序的窗口。



标题栏、菜单栏、指针、控制按钮,搜索到开头、搜索到结尾、播放、停 止、录音。 4、录制声音文件。



启动录音机程序,单击录音按钮,开始录音,单击停止按钮。 录音过程中你会发现录音程序窗口中的指针从左向右移动, 声音波形不断



变化。 5、保存声音。 文件――保存,输入文件名,单击保存。 6、改变 Windows98 启动时的声音。 我的电脑――控制面板――声音――启动 Windows98, 找到声音文件并单 击确定按钮。 7、小华的爸爸妈妈不在家,同学找他出去玩,请你为他做一个声音留言。 三、教师总结本课学*内容。

课题 教学 目的

和*祈盼—在网页中插入图片

第五、六周

第二课时

让学生掌握为声音添加各种效果,能对声音文件进行编辑, 达到美化声音的目的。 一、组织学生进入计算机室,组织课堂纪律。 二、复*旧课知识。 1、我们怎样用录音机程序录制声音? 三、讲授新课。



1、打开声音文件。 启动录音机程序,打开文件“mystart.wav” 。



2、为声音添加效果。 效果――加速。 试一试:录音机程序效果菜单栏中的每一种效果,说出各种效 果会使声音产生什么变化? 3、对声音进行编辑。 为声音文件插入背景音乐。 编辑――与文件混合,选择声音文件,单击打开。 小技巧:如果我们把录制的声音进行反向和加速处理后,再保 存到磁盘上,就可以对声音进行加密。 4、用“录音机”程序录制一段祝贺的话,然后对声音进行编 辑,并利用 Word 制作一个多媒体贺卡。 四、教师总结本课学*内容。





课题 教学 目的

让世界充满爱—设置背景和北京音乐

第七、八周

第一课时

让学生认识媒体播放器的窗口,掌握媒体播放器的启动,用 媒体播放器播放动画、VCD。 一、组织学生进入计算机室,组织课堂纪律。 二、复*旧课知识。 1、我们怎样为一个声音添加背景音乐? 三、讲授新课知识。



1、启动媒体播放器。 开始――程序――附件――娱乐――媒体播放器



2、认识窗口。 音量、指针、控制区 3、用媒体播放器播放动画。 单击菜单栏“文件”选项――“打开”命令――“浏览”按钮, 单击要播放的文件,单击“打开”按钮,单击“确定”按钮。





4、用媒体播放器播放 VCD。 单击菜单栏“文件”选项――“打开”命令――“浏览”按钮, 单击光盘中的 “mpegav” 文件夹, 单击其中一个文件, 然后单击 “打 开”按钮,单击“确定”按钮,开始自动播放 VCD。 5、用媒体播放器播放一部你喜欢的动画片。 四、教师总结本课学*内容。

课题 教学 目的

保护动物 从我作起 -设计表格网页布局

第九、十周

第一课时

让学生掌握在电脑怎样播放 MIDI 音乐,用电脑播放 CD 音 乐,能调节 Windows98 的音量。 一、组织学生进入计算机室,组织课堂纪律。 二、复*旧课知识。 1、我们怎样用媒体播放器播放动画? 三、学*新课知识。



1、播放 MIDI 音乐。 启动媒体播放器,单击“文件”――“打开”命令――“浏览” 按钮,选择文件,单击“打开”按钮,单击“确定”按钮。 试一试:媒体播放器也可以播放 MP3 的音乐,请你用媒体播 放器播放一首你喜欢的 MP3 的音乐。





2、播放 CD。 开始――程序――附件――娱乐――CD 播放器。 将 CD 光盘放到光驱中,启动 CD 播放器,从“曲目”下拉列 表中可以选择要播放的曲目,单击窗口中的播放按钮,CD 播放器 开始播放音乐。 3、调节音量。 单击任务栏中的音量控制按钮,弹出音量控制小窗口,把滑块 向下拖动,声音变小,反之变大。 四、教师总结本课学*内容。



课题 教学 目的

保护野生动物 表格网页的编辑

第十一、十二周

第一课时

让学生认识 ACDSee32 的窗口组成, 掌握用此软件来查看图 片,并能用它进行图片的浏览。 一、组织学生进入计算机室,组织课堂纪律。 二、复*旧课知识。 1、我们对 Windows98 的音量进行控制? 三、学*新课内容。



1、用 ACDSee 查看图片。 用 ACDSee 打开图片; Windows 中常见的图片格式:bmp jpg gif wmf 翻看图片; 利用“放大”与“缩小”按钮查看图片; 2、用 ACDSee 浏览图片。 进入浏览窗口; 在 ACDSee 的图像查看窗口中,单击工具栏上的浏览按钮,就 可以进入浏览窗口。 用缩图的方式查看图片。 单击浏览窗口工具栏中的缩图按钮,ACDSee 就会在文件窗口 以缩图的形式显示文件的图像, 这样就可以方便地浏览、 查找图片。 3、用 ACDSee 查看电脑中的图片。 四、教师总结本课学*内容。







课题 教学 目的

我喜爱的野生动物-给表格网页添加内容

第十三、十四周

第一课时

让学生掌握在 Windows98 怎样复制整个屏幕、窗口、按钮, 并能把它粘贴到适当的地方。 一、组织学生进入计算机室,组织课堂纪律。 二、讲授新课。 1、教师引入新课。 编写介绍软件的文章时,常常需要用到屏幕图像作为插图,就



要用到屏幕图像的复制。 2、复制整个屏幕。 将启动“计算器”时屏幕显示的内容复制到 word 中。 用鼠标指向“计算器”选项,按下键盘上的 print screen 键,屏 幕上的图像被复制到板中。打开 word,单击编辑菜单中的“粘贴” 命令。 3、复制窗口。 复制“计算器”程序的窗口。 打开 “计算器” 程序, 同时按下键盘上的 ALT+PRINT SCREEN 键,在 word 中单击“编辑”菜单中的“粘贴”按钮。 3、复制按钮。 复制“计算器”程序窗口中的除号键。 在“画图”程序中,用选定工具进行复制、粘贴。 三、教师总结本课学*内容。学生进行操作练*。







学科

信息

课题

第 8 课爱护动物人人有 责

课时

教 学 目 标

掌握信息、信息技术的概念。了解信息技术与计算机 知识与 技能 技术的关系以及它们在现代生活中的应用。

过程与 方法

通过实例分析,能提高学生信息技术敏感度,关注信息技术 的应用与发展。

情感态 提高学生的信息素养,培养学生采集信息、应用信息 度和价 的兴趣,使之了解爱护动物。 值观 加字幕 插入流动字幕 小组合作 课件 主 教 案 个性 教案

教学 重点 教学 难点 教法 学法 教学 准备 案别

教 学 过 程

一、打开自己做的网页 二、确定字幕的位置 三、插入、WEB 组件、动态效果。选择“字幕”, 并点击“完成”,弹出“字幕属性”界面。 四、在“字幕属性”对话框中的“文本”位置, 输入流动字幕内容, “爱护动物 人人有责” 例如 , 并进行相应设置。 五、对字幕进行不同设置,进行预览修改。 六、操作实践 七、试着在网页中加入更多的字幕 做出自己最满意的流动字幕,并对其评价

布置 作业

板 书 设 计

第 8 课爱护动物人人有责 ---给网页插入流动字幕


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